GRONINGEN - De Groninger Studentenbond (GSB) is woedend over de aangekondigde bezuinigingen op het hoger onderwijs. Tijdens Prinsjesdag heeft het kabinet aangekondigd komend jaar nog eens een kwart miljard te bezuinigen.
GRONINGEN - Het project BioPower2Gas van de Hanzehogeschool Groningen is een van de zes genomineerde projecten voor de prestigieuze RAAK-award 2018. De RAAK-award is bedoeld voor toonaangevend en praktijkgericht onderzoek op een Nederlandse hogeschool.
De Rijksuniversiteit Groningen ziet het onderzoek van de Onderwijsinspectie naar de financiering van het Yantaiproject met vertrouwen tegemoet.
GRONINGEN - Talent. Iedereen heeft het in zich. En wanneer het talent te ruimte krijgt om te groeien en te bloeien, kunnen er hele mooie dingen gebeuren.
Hoe kunnen leraren ouders betrekken bij de aanpak van pesten op school? Dat gaat de Hanzehogeschool in Groningen onderzoeken. Doel is te komen tot een handleiding die docenten kunnen gebruiken.
De onderwijsinspectie start een onderzoek naar de financiering rond de campus van de Rijksuniversiteit Groningen in het Chinese Yantai.
Leerlingen van basis- en middelbare scholen in het aardbevingsgebied zijn de komende jaren verzekerd van ict-onderwijs. De Economic Board trekt er 3,4 miljoen euro voor uit.
GRONINGEN - De piepjonge opleiding Technicus Engineering Installatie- en Elektrotechniek van het Alfa-college is sinds de start in september 2017 flink gegroeid. Op onze locatie Admiraal de Ruyterlaan begonnen vorig jaar 27 studenten met deze opleiding en dit schooljaar zijn dat er 42.
'Het is mooi dat meer kinderen zich fijn voelen op school.' Dat zegt anti-pestprofessor René Veenstra van de Rijksuniversiteit Groningen. Maar het is ook weer geen reden om te juichen, aldus Veenstra..
Er wordt nagenoeg nooit meer gepest op O.B.S. De Uilenburcht in Beerta. Vijf jaar geleden hadden de juffen en meesters het druk met het oplossen van pesterijen, maar dat is nu verleden tijd.
Oudervereniging Balans trok in december 2024 de conclusie dat tienduizenden Nederlandse kinderen geen onderwijs krijgen terwijl ze daar wel recht op hebben. Het gaat om mee...
De een-op-een gesprekken die ik geregeld met mijn leerlingen inplan beschouw ik als erg waardevol. Zowel voor de leerling in kwestie als voor mezelf, als docent en mentor. Dat komt ten eerste doordat de leerling voor even de groepsdruk mag loslaten die in elke klas zichtbaar en onzichtbaar aanwezig is. Hierdoor mogen eventuele maskers vallen en ...